省级教学名师韩俊刚教授
教学感悟：教师之首要使命何也？答曰：立德树人。品德培养乃教育之根本。“若无德。则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”养大德者方可成大业。写文章，搞科研，並非为师者必要条件。当今我国教育最大问题是立德树人远未落实。各类“名中学”如何培养品德？高校录取可曾考查品德？各类教师如何做到学为人师，行为世范？如何做到勤学、修德、明辨、笃实？呜呼，吾辈仍任重道远者也。
省级教学名师王忠民教授
教学感悟：作为一名高校教师，深感站好三尺讲台的不易，不仅要作为课堂教学的组织者，更应是学生学习的引领者，是学生发现问题、研究问题和解决问题的参与者。做学问重要，做人更重要，要谦虚、正直、诚实；要学会尊重，尊重自己，尊重他人；要学会思考，要善于独立思考，也要善于把自己置于他人的位置换位思考。为人师表，言传身教，身体力行，以自身的行动教会学生如何做人、做事、做学问，力求以“学高身正”的示范，达到“传道授业”的境界。
省级教学名师王曙燕教授
教学感悟：为师之道就是“用心去教”。 对学生“爱心与耐心”， 作为一名教师，首先应具有良好的师德和人格魅力，对学生充满爱心，像母亲一样关心呵护学生，对学生耐心、耐心再耐心；对教学“热心与用心”，要保持一份永不褪色的热情，引导学生主动学习，培育学生的主动精神和创造性思维，为青年教师搭建平台，当好导师；对科研“信心与恒心”，科研是教学的源，教研一体，相辅相成。坚持在科研中教学，在教学中探索，在探索中教书，在教书中育人。用心不断地体会着教书育人的真谛，用执着演绎着平凡而崇高的事业！
省级教学名师陈莉君教授
教学感悟：“在你立足处深挖下去 , 就会有泉水涌出 ”，正如尼采所说，结合自己所教课程，自己深挖，挖出一系列的宝贝。自1999年开始接触IT领域的自由软件和开源社区，撰写和翻译十几本书，开办开源网站，全文共享所撰写书的内容，培养一批批在业界产生影响的学生。同时把开源文化“开放、自由和分享”的理念引入教学中后，学生互助、分享的氛围形成强烈的互动效应，深切体会教学相长之深意。
省级教学名师谢晓燕教授
教学感悟： 百年大计，教育为本，培养德才兼备的有为人才是高等教育的历史使命。德为师之本，身正为范，教师自身的信念和道德情操不仅是规范自己行为的需要，更会潜移默化地影响学生。因此，教师的责任不仅仅是传授知识，更要时刻牢记使命、严于律己，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。学高为师，作为一名合格教师，扎实的学识和熟练的基本功是必备条件。但是知识不是僵化不变的，它永远在创新、永远在前进，要当好学生健康成长的指导者和引路人，就需要不断学习并通过大量的科研实践强化专业功底，学习探索先进的教学理念和方法强化教学能力。教师不是职业，而是事业，肩负着历史和民族发展的重任，不忘初心、严守本分、不计得失，把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。
